秋高气爽,琼山高速课堂再出发

笔者:余从周 时光:2018-10-09 浏览量:1732

 为了进一步推进我校课堂教学改革,促进“2355”很快课堂的深深进行,我校小学部于2018年9月举行语、数、英、概括,四科联动的2355很快课堂模式的跨科观摩的场地教学交流活动。在本次活动中,我校小学部数学科组的余从周老师给前来听课的师资呈现了一堂精彩的数学课。

 余老师充分利用南山2355分立式的飞跃方式,名将新课程理念渗透到教学的每一个环节中,下课前的学案编写、学员的独立预学、地的英武创造、课中的点评介入、学员的展示质疑。每个环节,放手大胆,张弛有度。课堂上既有学员安静的独立学习,又有小组的女声讨论;既有学生意见相左时的可以争论,又有学员迷茫时老师的适时介入点拨;既有讲解员的大嗓门展示,又有学员精彩的质疑补充。全方位课堂学习环境浓厚,政治经济学思维活跃而敏感,景况有序,美好不断!富于体现出了学生主体,老师主导,独立探究,读书高效的鹤山2355分立式。

 相信,在学部的联合指导下;在语、数、英、概括,四科联动下;在一切南山人口之独立研讨努力下,我校的课堂教学改革会越来越成功!


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